| CÓDIGO |
Perfil
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Cuatrimestre |
Fechas de Examen |
| 13928 |
Social-Organizaciones
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Primero
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Febrero: 01/02/2010 - Septiembre: 10/09/2010
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- Promover la reflexión crítica sobre las formas del ejercicio profesional en el campo de la psicología, en general, y de la intervención psico-social en particular.
- Proporcionar los conocimientos teóricos y las habilidades básicas que permitan diseñar, desarrollar y evaluar acciones dentro del campo de la psicología comunitaria.
- Proporcionar un conjunto de recursos teóricos, prácticos, informativos y relacionales que faciliten la posterior profundización en los conocimientos y habilidades necesarios para la práctica profesional.
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- La Psicología Comunitaria: Conceptos básicos. Características de la visión Psico-Social de los problemas sociales. Origen y desarrollo de la PC. Diferencias respecto a otras disciplinas. Concepto de Comunidad. Principios básicos de la PC.
- Marcos teóricos en Psicología Comunitaria. Marco Ecológico. Marco Sistémico. Marco Transaccional Teoría Crítica. Pedagogía del oprimido. Psicología de la Liberación. Marco Conductual. Modelos de estrés y apoyo social. Modelos de Empowerment. Salud Mental Comunitaria.
- Análisis de Necesidades. Modelos de análisis de necesidades. Técnicas de identificación y priorización de necesidades. Diseño de planes de acción. Aplicación a pequeños grupos, organizaciones y poblaciones extensas.
- Estrategias generales de intervención en Psicología Comunitaria. Promoción y prevención. La Investigación Acción participativa. Empowerment individual, grupal y organizacional. Apoyo Social y Auto-ayuda.
- Evaluación de programas y acciones. Evaluación del diseño, del proceso y del impacto. Técnicas.
- El contexto social e institucional de la intervención. Estructura y Funcionamiento del Sistema de Servicios Sociales. El Tercer Sector en España. Recursos y posibilidades para la inserción profesional en el ámbito de la intervención social.
- Intervención en ámbitos específicos. Inmigración/inter-culturalidad. Género. Jóvenes en riesgo.
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| La docencia de la disciplina alternará la exposición de contenidos teóricos con su aplicación a casos reales mediante el uso de material documental, material audiovisual, la visita de expertos y profesionales del área y el desarrollo de situaciones simuladas. Se promoverá y valorará la participación activa y crítica del alumnado. |
La evaluación se realizará, por defectos, a partir de una prueba escrita. A su vez, se ofrecerá la posibilidad de consensuar fórmulas alternativas de evaluación que incluirán el desarrollo de análisis de caso, trabajos y/o actividades de exposición en el aula. |
- Hombrados, M.I. (1996). Introducción a la psicología Comunitaria. Málaga: Algibe.
- López-Cabanas, M. y Chacón, F. (1999). Intervención psicosocial y servicios sociales. Madrid: Síntesis.
- Martín, A., Chacón, F. y Martínez, M. (1993). Psicología Comunitaria. Madrid: Visor.
- Martín, A. (1998). Psicología Comunitaria: Fundamentos y aplicaciones. Madrid: Síntesis.
- Musitu, G., Herrero, J., Cantera, L.M. y Montenegro, M. (2004). Introducción a la Psicología Comunitaria. Barcelona: Editorial UOC.
- Montero, M. (2004). Introducción a la Psicología Comunitaria. Buenos Aires: Paidós.
- Montero, M. (2003). Teoría y práctica de la psicología comunitaria. Buenos Aires: Paidós.
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| La disciplina Psicología Comunitaria representa una primera aproximación al ámbito de la Intervención Psico-social y Comunitaria. Aquellos/as alumnos/as que deseen complementar su formación en este área pueden cursar también las disciplinas "Técnicas de intervención social y desarrollo comunitario" y "Metodología de la Investigación Social (Grupo 86)". |
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