Ficha de Asignatura

Estudios de Licenciatura: Curso 2009/2010

Grupo:

CÓDIGO	Perfil	Cuatrimestre	Fechas de Examen
13908	Social-Organizaciones	Segundo	Junio: 02/06/2010 - Septiembre: 06/09/2010

Horario de clase:	X, 13.40; X, 14.50; V, 14.50
Profesorado:	David Aguado García

Objetivos

Contenidos básicos

Metodología de trabajo

Sistema de evaluación

Bibliografía

Observaciones

Los objetivos de la asignatura Dirección de Recursos Humanos (D.RR.HH.) consisten en ofrecer a los alumnos conocimientos relevantes y actuales, tanto teóricos como prácticos, relativos al estudio de los procesos y prácticas de gestión de Recursos Humanos. Con ello se pretende que los alumnos cuenten con los conocimientos básicos acerca de las condiciones dinámicas, cambiantes y complejas que caracterizan la dirección de personas en la actualidad. Así mismo, se persigue promover la reflexión y el pensamiento crítico acerca de las consecuencias de la utilización de las diferentes estrategias de D.RR.HH.

1. La función de Recursos Humanos clave en la eficacia de las organizaciones del siglo XXI

Funciones y actividades en la Dirección de Recursos Humanos (D.RR.HH.) ● El contexto interno/externo de la D.RR.HH ● La orientación estratégica de la D.RR.HH.

2. Análisis y descripción de puestos de trabajo.

Relevancia del análisis y descripción del puesto de trabajo ● Cuestiones clave: ¿qué analizar?, ¿qué describir? ● Métodos de análisis del puesto: centrados en el puesto vs. centrados en la persona.

3. Reclutamiento, selección y orientación de los RR.HH.

Dónde y cómo conseguir candidatos al puesto de trabajo ● Métodos para incrementar el reclutamiento de personal altamente cualificado ● El proceso de selección ● Instrumentos de selección: entrevista de selección, pruebas objetivas, sistemas de simulación, centros de evaluación ● Consideraciones de fiabilidad y validez ● ¿Qué aporta la selección por competencias? ● Gestión de la rotación ● Procesos de acogida y orientación de RR.HH.

4. Formación, desarrollo y planificación de carreras.

Procesos, procedimientos y relaciones en la formación y desarrollo de RR.HH. ● Gestión y planificación de carreras: perspectiva de la organización vs. perspectiva de la persona

5. Evaluación del rendimiento y del desempeño.

Cuestiones y decisiones previas: ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo? y ¿dónde? ● Métodos y enfoques: comparativos vs. escalares ● Cómo comunicar resultados y planificar la retroalimentación ● De la evaluación del rendimiento a la gestión del desempeño.

6. Compensación.

Principios básicos para el diseño de un sistema retributivo: Equidad interna y externa ● Componentes de la retribución: Fijo + Variable ● Planes de incentivos ● Retribución basada en el rendimiento y retribuciones indirectas.

7. Planificación Estratégica de los RR.HH.

¿Es necesario planificar? ● Etapas en el proceso de planificación ● Factores moduladores de la planificación de los recursos humanos.

8. Eficacia en la gestión de los recursos humanos

¿Quién y qué evaluar? ● Enfoques cualitativos y cuantitativos ● La investigación en la gestión de RR.HH.

9. Nuevas tendencias en la Dirección de Recursos Humanos.

Flexibilidad laboral: Equilibrio entre el trabajo y la vida personal. ● Dirección internacional y multinacional de los RR.HH. (Gestión de la diversidad, Trabajadores expatriados) ● e-RR.HH. Nuevas tecnologías y la gestión de los RRHH.

Los alumnos trabajarán previamente a su asistencia al aula los contenidos de las diferentes unidades temáticas, con la finalidad de dedicar, en la medida de lo posible, el tiempo presencial en el aula a aplicar conocimientos a casos reales y aprender mediante la práctica.

El método docente a seguir fomentará el aprendizaje experiencial y basado en problemas. Todas las unidades temáticas contarán con una parte de aclaración de contenidos, marcos de referencia, herramientas… en las que se promoverá la discusión y el análisis de los mismos, complementados con lecturas específicas recomendadas cuando así fuera pertinente.El elemento esencial de la asignatura serán los problemas prácticos que, trabajados por los alumnos en pequeños grupos 3-5 personas, estarán orientados a profundizar, experimentar, equivocarse y aprender los contenidos del programa con el fin de que puedan contar con una visión aplicada. Los problemas prácticos provendrán de ejercicios estructurados, exposiciones y debates con profesionales externos, análisis de casos y de materiales de carácter audiovisual y documental, etc.

La calificación final de los alumnos provendrá de la evaluación continua derivada de los casos prácticos trabajados en el aula que supondrá un 50% de la nota final, así como de la realización de un examen final tipo test, que supondrá el otro 50%.

En la convocatoria de septiembre se realizará un examen final tipo test que supondrá como máximo el 50% de la calificación.

Libro de texto:

Dolan, S.L; Valle, R.; Jackson, S.E. y Schuler, R.S. (2003). La gestión de los Recursos Humanos: Preparando profesionales para el siglo XXI (2ª Ed.). Madrid: McGraw-Hill

Bibliografía complementaria:

Gómez-Mejía, L.R.; Balkin, D.B. y Cardy, R.L. (2001). Dirección y Gestión de Recursos Humanos (3ª Ed.). Madrid: Prentice-Hall
Fernández-Ríos, M. y Sánchez, J.C. (1999). Valoración de Puestos de Trabajo. Madrid: Díaz de Santos.
Smith, J.R. & Golden, P.A. (2004). Human Resources Management Simulation – Player´s Manual (2nd Ed.). NJ:Pearson-Prentice-Hall.