Introducir en las diferentes perspectivas de investigación de lo social, a través de una reflexión crítica sobre sus postulados ontológicos, epistemológicos y metodológicos.

Proponer un marco de referencia para la investigación, capaz de respetar lo propio de lo social.

Aportar criterios metodológicos para la selección y el empleo de abordajes cualitativos y cuantitativos.

Dotar de las herramientas necesarias para poder diseñar un proyecto de investigación social.

Parte I: Investigación Social

Tema 1: Introducción

1. Lo específico de lo “social”.
2. Diferentes enfoques paradigmáticos.
3. Propuesta de marco general: Investigación Acción Participativa (IAP).

Parte II: Proyecto de Investigación Social

Tema 2: Definición del marco teórico, de las hipótesis y de los objetivos

1. Análisis y definición del campo de investigación:
   • Análisis de necesidades.
   • Análisis bibliográfico.
   • Análisis teórico.
   • Análisis de los datos existentes.
2. Definición del marco teórico.
3. Hipótesis.
4. Objetivos.

Tema 3: Metodología (1)

1. Abordajes: cualitativo y cuantitativo.
2. Instrumentos o técnicas de recogida de la información, tanto cualitativos como cuantitativos.
3. Muestra y criterios de muestreo cualitativos.
4. Procedimiento.

Tema 4: Metodología (2)

1. Análisis de datos: técnicas de análisis de datos cualitativos.

Tema 5: Metodología (3)

1. Criterios de Validez y Fiabilidad en abordajes cualitativos.

Tema 6: Criterios para la presentación de resultados, la discusión y las conclusiones

Tema 7: De los resultados a la implementación de proyectos de intervención

La evaluación consistirá en un trabajo - que puede ser realizado de forma grupal o individual - en el cual se propondrá el diseño de un proyecto de investigación, cuyo tema específico será elegido por el grupo o la/el alumn@.

El esquema del proyecto para el trabajo se facilitará en clase y se podrá encontrar tanto en la página de docencia por red como en reprografía. No se trata de llevar a cabo una investigación, sino de realizar una propuesta para una posible investigación.

Manuales básicos

• Blanco, A. y Rodríguez Marín, J. (Coord.) (2207). Intervención psicosocial. Madrid: Prentice Hall.
• Flick, U. (2004). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Ediciones Morata.
• Callejo Gallego, J. y Viedma Rojas, A. (2005): Proyectos y estrategias de Investigación Social: la perspectiva de la intervención. Madrid: Mc Graw Hill.
• Ruiz de Olabuénaga, J.I., Aristegui, I. y Melgosa L. (2002): Cómo elaborar un proyecto de investigación social. Bilbao. Univesidad de Deusto.

 Lecturas básicas

• Seoane, J. (1991): Prólogo. En G. Collier, H.L. Minton y G. Reynolds, Escenarios y tendencias de la Psiclogía Social (pp. 13-30). Madrid: Editorial Tecnos.
• Álvaro Estramiana, J.L. (1995): De la individualidad al subjetivismo. ¿Una nueva Psicología Social? En J.L. Álvaro Estramiana, Psicología Social: Perspectivas teóricas y metodológicas (pp. 13-30). Madrid: Siglo XXI editores.
• Álvaro Estramiana, J.L. (1995): Notas finales acerca de las características y objeto de la Psicología Social. En J.L. Álvaro Estramiana, Psicología Social: Perspectivas teóricas y metodológicas (pp. 116-123). Madrid: Siglo XXI editores.
• Álvaro Estramiana, J.L. (1995): Perspectivas metodológicas en Psicología Social. En J.L. Álvaro Estramiana, Psicología Social: Perspectivas teóricas y metodológicas (pp. 98-115). Madrid: Siglo XXI editores.
• Chacón Fuertes, F., Barrón, A. Lozano M.P. (1993): Evaluación de necesidades. En A. Martín González, F. Chacón Fuertes y M. Martínez García, Psicología Comunitaria (pp. 111-139). Madrid: Visor.
• García Herrero, G.-A. y Ramírez Navarro, J.M. (2005): La convivencia: paradigma de la Intervención social. En G.-A. García Herrero y J.M. Ramírez Navarro, Diseño y Evaluaciones de proyectos Sociales (pp. 11-18). Libros Certeza.
• Pérez Serrano, G. (1999): Introducción. En G. Pérez Serrano, Elaboración de proyectos sociales (pp. 15-27). Quinta reimpresión. Madrid: Narcea Ediciones.