| CÓDIGO |
Perfil
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Cuatrimestre |
Fechas de Examen |
| 13916 |
Multicompetencia
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Primero
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Febrero: 04/02/2010 - Septiembre: 03/09/2010
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| La inteligencia constituye un atributo humano de primera magnitud, siendo uno de los conceptos más estudiados y más intensamente relacionados con una variedad de fenómenos sociales. Algunos ejemplos: la inteligencia se relaciona positivamente con la genialidad, las preferencias alimenticios, la sensibilidad emocional, la salud, el nivel de ingresos, el liderazgo, la elección de pareja, la miopía, el estatus ocupacional, la respuesta a la psicoterapia,o las habilidades sociales. Negativamente se relaciona con los prejuicios raciales, el dogmatismo, la delincuencia, el alcoholismo, o la vulnerabilidad a los accidentes. La inteligencia influye, por tanto, en la labor profesional del psicólogo. |
Algunos de los temas de la asignatura son: - Fenómenos sociales con los que se asocia la inteligencia y por qué
- La inteligencia emocional
- Modos de estudiar y medir la inteligencia
- Fiabilidad, uso de ordenadores para simular inteligencia
- Técnicas de análisis
- Aplicación al caso de los superdotados
- Biología de la inteligencia; consumo metabólico, efecto de los alimentos, etc.
- Influencia de las circunstancias del medio ambiente y de los genes: períodos de la vida, efecto de las diferencias familiares, modificación de la inteligencia, etc.
- Búsqueda de genes específicos asociados a la inteligencia; cómo cambia la inteligencia durante el ciclo de la vida y en distintas generaciones; diferencias de sexo-género en inteligencia e implicaciones sociales.
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| Exposición del profesor y discusión. Habrá una sola práctica durante el curso, que se adaptará a los intereses de los estudiantes. Algunos temas propuestos son: mejora de la inteligencia,superdotados, medida de la inteligencia y sesgos, simulación en IA, efecto de las sustancias químicas, efecto de la motivación, estabilidad de la inteligencia, etc. |
Examen V-F sobre los contenidos revisados en las clases teóricas. La calificación final se complementa con el trabajo práctico presentado por los estudiantes. |
- Juan-Espinosa, M. (1997). Geografía de la inteligencia humana. Madrid: Pirámide.
- Andrés, A. & Colom, R. (1998). Ciencia y política de la inteligencia en la sociedad moderna. Madrid, Biblioteca Nueva.
- Colom, R. (2002). En los límites de la inteligencia. Madrid, Pirámide.
- Colom, R. & Jayme Zaro, Mª (2003). Qué es la psicología de las diferencias de sexo. Madrid, Biblioteca Nueva.
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