| CÓDIGO |
Perfil
|
Cuatrimestre |
Fechas de Examen |
| 13925 |
Multicompetencia
|
Segundo
|
Junio: 03/06/2010 - Septiembre: 01/09/2010
|
|
|
|
|
|
Aunque la dicotomía entre biología y cultura en Psicología se superó teóricamente hace 40 años, de forma implícita sigue estando presente en muchos campos de investigación psicológica. En esta asignatura nos proponemos analizar en qué concepciones de la Biología y de la cultura se basa esta dicotomía, con qué teorías se identifica y cuáles son sus implicaciones. Nos centraremos en particular en la aplicación de la Biología evolutiva y de la Biología del desarrollo a la Psicología de las diferencias de género, como un caso concreto a partir del cual extraeremos conclusiones más generales.
|
- La dicotomía Psicobiología-cultura en las diferencias de género.
- Concepciones de la Biología y de la cultura.
- La Biología evolutiva y la Psicología de las diferencias de género.
- La Biología del desarrollo y la diferenciación sexual.
- Otros perspectivas Psicobiológicas.
|
| Clases magistrales, seminarios de discusión de artículos, búsqueda de información, práctica de campo y elaboración de un trabajo de análisis teórico. |
| Examen final, memoria de seminarios, prácticas y trabajo. |
- Gould, S. J. (1997). La falsa medida del hombre. Crítica, Barcelona.
- Lewontin, R. C. (2000). Genes, organismos y ambiente. Las relaciones de causa y efecto en Biología. Gedisa, Barcelona.
- Maynard Smith, J. (2000). La construcción de la vida. Genes, embriones y evolución. Crítica, Barcelona.
- Sahlins, M. (1992). Uso y abuso de la biología. Madrid, Siglo XXI.
|
Perfiles compatibles Todos |
|
|
|
|